黄婷

摘 要：新课改背景下的小学语文课程教学中，为促进教学质量有效提升，教师在教学中就要充分注重方法的创新应用，不仅要注重理论知识的传输，还要注重德育。主要从理论层面就小学语文教学中德育取向和实现措施详细探究，希冀能对实际教学工作的良好开展起到积极作用。

关键词：小学语文;德育取向;措施

小学作为学生学习语文知识比较基础性的阶段，教师在实际课堂教学中就要注重德育，促进学生综合素质提升，从而真正为学生可持续发展起到促进作用。小学生学习语文知识的可塑性强，教师在德育方面要利用这一优势，从而实现既定教学目标。

一、小学语文教学德育取向的特征

从当前小学语文教学中德育取向的特征能发现，德育在语文教学中经常出现，也是和语文教学有着紧密联系的教学内容，每天的活动都会和语言材料有关，教学当中融入德育的内容，这对提高学生德育素质可以起到积极促进作用。语文教学中德育灵活性的特点也比较鲜明，在实际语文教学工作的开展当中，德育能和语文教学的各环节以及内容进行结合突出德育的灵活性取向特点[1]。教师在实际语文课堂教学中通过了解语文教学中德育的取向特点，据此优化语文教学活动，这就能从整体上提升学生学习的质量和效率。

二、小学语文教学中德育实现的措施

小学语文教学中德育的实现需要教师从不同的角度出……