摘 要：内地高校的藏族学生具有民族意识和自我意识强烈、受宗教影响较大、语言及学习基础比较薄弱、更敬畏自然等特点。内地高校应以培养能够推动民族团结、民族复兴的中国特色社会主义建设者和接班人为最终目标，从发展校园文化、注重实践育人、加强队伍建设和增强人文关怀等方面加强藏族学生思想政治教育。

关键词：内地高校;藏族学生;思想政治教育

随着我国高等教育日益成熟，藏族学生在内地高校学生中的占比逐年增加。作为藏族同胞中的优秀成员，他们是高校思想政治教育必须关注的关键少数。从某种程度上讲，这部分学生的思想、信念、品行、学识直接影响着社会主义建设和中华民族伟大复兴的进程。

一、内地高校藏族学生特点

藏族学生大多来自西藏、青海等高海拔区域。生活环境、宗教氛围、语言习惯、民族风俗等潜移默化地影响了他们的思想。内地高校要做好藏族学生的思想政治教育，必须准确把握其特点、深刻认识到其与内地学生的差异，因材施教，提升育人实效。

（一）民族意识和自我意识强烈

大部分藏族学生从小生活在环境较恶劣、人烟较稀少、地区较封闭的西藏。他们与其他民族文化接触相对较少，导致其民族意识和自我意识强烈。具体表现为：藏族学生常常跟本民族学生关系较好、联系较密切，甚至超过与同班级其他民族学生的交往程度;喜欢向周围人展示本民族的风俗习惯，渴望得到其他民族学生的理解与尊重;更加关注自己的喜好和发展，集体意识较弱。……