黄志雄 张欣睿

课题：2021年浙江财经大学研究生教育创新项目“资产评估专业学位研究生校外导师管理机制研究”阶段性成果

【摘要】资产评估专业学位人才培养经过了近10年的探索，已初步形成了可持续的产教融合校外导师协同培养机制。但受限于制度建设滞后等方面的原因，资产评估“十四五”发展规划中仍然强调了“产学研”相结合机制设计的重要性。据此，本文以校外导师管理机制为切入点，从制度保障、遴选聘用、过程指导、内外交流、考核评价五方面进行分析，并提出相应建议。

【关键词】资产评估;专业学位;校外导师

一、引言

资产評估作为新时期资本市场估值定价与现代财政体制财政管理的重要基础工作，在服务国有资产管理、提高上市公司质量、防范重大金融风险、保障社会公共利益和维护国家经济安全等方面发挥着重要作用。但是与高端人才需求庞大现状不相匹配的是，资产评估行业缺乏足够数量的高水平人才供给，专业硕士人才培养体系中“应用型”特征并不突出。尤其是校外导师培养机制流于形式，导致培养的资产评估专业学位硕士研究生缺乏实践应用能力。在资产评估的市场转型以及新兴业务兴起背景下，高端人才对多元化服务对象的知识需求势必会对传统资产评估专业硕士培养形成巨大冲击。据此，本文将以我校读大学资产评估专业硕士点为例，深入探讨校外导师管理机制，以提升资产评估专业硕士学生应用型实践能力。……