摘要：历史与社会是以历史、人文地理等知识为载体，对学生进行公民教育的一门综合文科课程。在历史与社会教学中需要注重核心素养的有效培养，在培养时需要注重空间感知、历史意识、综合思维、社会参与和家国情怀等方面的培养。历史教师在培养时存在着一些问题影响培养的效果，需要教师针对存在的问题进行有效的解决，进而在实现核心素养培养的同时促进学生更好的发展。根据核心素养培养要求，确定出教学关键性问题，将存在的需要解决的、最重要的学科重点、学生学习难点有效解决，从而达到核心素养有效培养的目标。

关键词：历史与社会;核心素养;教学关键问题

历史与社会学科是义务教育阶段一门非常重要的学科，此学科教学质量的优劣决定着学生的学科成绩、学生学科素养与综合素质的水平。在新课程标准中对历史与社会学科教学内容提出了严格的要求，特别是对核心素养的培养具有更高的要求。初中历史与社会教学中要转变教学理念及教学方法，在完成新课标要求的同时促进学生更健康、更稳定的发展，以下内容对七年级《青铜器与甲骨文》为例研究核心素养背景下历史与社会的教学关键问题。

一、历史与社会学科核心素养

历史与社会学科核心素养是指学生在接受历史和人文地理等知识的教育后，能够逐步掌握历史与社会的知识与技能、形成正确的历史与社会学习方法和情感态度与价值观等，学生的人文品质与关键综合能力得到有效地提升。……