基金项目：黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目：以培养素养和能力为核心的小学教育专业课程体系研究，编号SJGZY2019003。

摘要：近年来随着社会的不断发展及新课程改革制度的不断深化，培养学生综合素质和能力显得尤为关键，同时对小学教育工作者来说也给予了更高层次的要求。基于此背景下，教育工作者应紧跟时代的发展，将人才培养模式予以与时俱进的创新，围绕核心素养对小学专业课程体系予以重新构建，以进一步体现出学校教育育人的职能所在。

关键词：核心素养;小学教育;课程体系构建

小学教育课程体系构建应以核心素养为基本导向，其对于课程改革可起到引导、指引的作用，具体可从提升教师的课程体系构建观念、使课程体系构建更具规划范及注重评价体系几方面来有效推动课程体系的建设工作，与此同时还应保证课程体系建设应持续处于优化的状态，以便使课程体系建设得以愈发完善，此外，对于小学阶段课程体系建设来说还应注重整体全面性，需将其贯穿至教育教学活动整体过程中。

一、基于核心素养小学教育课程体系构建的意义体现

当前随着教育制度的不断改革学生核心素养的培养已日渐成为教育体系所高度关注的问题，因为其不仅是顺应当下教育改革的发展所需，更是与各学校的办学初衷理念相吻合。小学阶段是学生思维模式构建的基础奠基阶段，可以用来进行能力锻炼和素质拓展的时间较中学阶段来说较为充裕。……