摘要：随着新课改的不断推进，幼儿园的教学任务面临着新的挑战。传统的幼儿教育受应试教育的观念束缚，对幼儿的理论知识教学下的功夫深，从而忽略了幼儿活泼，爱玩的天性，不利于幼儿以后的身心健康发展。因此，对幼儿园教学的方式——游戏化教学的推崇是十分有必要的。基于此，本文重点分析了幼儿园游戏化教学模式的意义和实行过程中存在的问题，并提出了一些解决问题的有效策略。

关键词：幼儿园;游戏化教学;有效策略

幼儿园游戏化教学就是幼师在实际教育幼儿的过程中，融入各种各样的游戏活动参与课堂教学的一种模式。游戏化教学，可以激发幼儿学习兴趣，充分解放自己的天性和天赋，帮助幼师降低自己的授课难度，让幼儿在身心放松中，开开心心的接受所讲的理论知识。不过，幼儿园游戏化教学作为教学的重要组成部分，并没有得到所有幼师的重视。

1游戏化教学存在的问题

1.1忽略游戏活动的价值

幼师在实际教学过程中开展游戏活动，但受我国传统应试教育观念的束缚，对游戏活动发挥的真正意义没有真正理解。幼师在进行游戲活动环节时，只考虑到如何才能通过这个游戏来把本节课的知识让孩子们学会和达到家长们的满意的，而忽略了游戏活动，可以贯穿衔接于课堂的各个环节，能够让孩子们感到身心放松，心情愉悦的听课。过多的目的性幼儿理论知识传播只会让幼儿对其产生厌恶情绪。……