刘秋

摘 要：万物启蒙课程是倡导“万物为师，与自然为友”的儿童通识教育课程，目前已经被引入到许多小学中，较好地补充了常规体系教学对儿童综合教育的空缺。其以万物为教材，以世界为课堂，致力于儿童社会化学习，引导儿童走出室内，去往大自然、去往世界探索万物的奥秘，实现知行合一。这种课程是非常符合儿童强烈的好奇心、求知欲的，通过学习可以让儿童体验不一样的阅读世界和知识的方式，让儿童爱上阅读。文章简要介绍了万物启蒙课程特色，并立足小学语文阅读教学，探讨了具体在教学中的有效融入。

关键词：少儿教育;万物启蒙;阅读教学

万物启蒙课程是一种全学科的课程，是新课改背景下促进学生全面发展，培养学生的综合实践能力的创新课程。通过让儿童接触自然万物，去学习与之有关的各学科知识，能让学生的综合学习素养得到充分发展，还能有效调动学生的学习兴趣。小学语文阅读教学也应该学习和引入万物启蒙课程教学特点，结合教学实际进行有效创新。

一、万物启蒙课程特点简述

万物启蒙课程是从启蒙角度，发挥儿童的认知优势，能让小学生跳出一堂課、一门学科、一个地域、一个国家的空间局限，从万物看世界，从世界看中国，从中国看万物，帮助学生超越学科限制，突破思维模式，探究源流，增长见识。围绕与学科知识高度关联的全科教学，培养学生适应未来时代的高阶审辨思维，并通过中西会通的方式，开展突出母语特质的国际化人文通识教育。……