张云霞　尹学锋　余小燕

摘  要：以同济大学某工科学院近五年204名博士学位获得者为研究对象，对其在校期间发表学术论文的数量和质量进行统计分析，并从年龄性别、入学方式、考生来源、生源院校等方面，探索科研绩效与生源差异的相关性，以期为博士生招生选拔、提高博士生培养质量提供借鉴和参考。

关键词：博士学位获得者;科研绩效;生源差异;博士生招生;培养质量

中图分类号：G640       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）13-0021-04

Abstract： This paper takes 204 doctoral degree recipients of an engineering college in Tongji University as the research object， and makes statistical analysis on the quantity and quality of their academic papers published during the past five years， and explores the correlation between scientific research performance and student source differences from the aspects of age and gender， enrollment mode， candidates' source， and source colleges and universities， so as to provide references for doctoral candidates' enrollment and selection and improve the quality of doctoral training reference.

Keywords： doctoral degree recipients; scientific research performance; student source differences; doctoral enrollment; training quality

2020年7月，研究生教育工作被提上重要議程，强调要适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才[1]。这表明在当前经济社会发展形势下，党中央对研究生教育的高度重视和热切期望。博士生教育是研究生教育的重要组成部分，是最高层次的学历教育，是推动国家经济和社会发展的关键因素。长期以来，和本科生教育相比，我国的博士生教育发展缓慢，其培养质量并未得到社会的普遍认同。博士生似乎只有去国外“镀金”，方能显示其文凭的分量。

工科博士生是我国自然科学及工程技术领域科研活动的主要力量和后备军，其培养质量能直接体现我国的科技水平和创新能力，是建设科技强国的重要渠道。蔺玉[2]、罗英姿等[3]认为科研绩效能够有效地反映出博士生培养质量的优劣，是博士生培养质量的折射。科研绩效主要指在一定时期内，科研团队或个人所创造的科研成果，其载体为发表的论文、申请的专利与课题、出版的著作等，具体到博士生层面最直接的表现形式为学术论文产出的质量与数量[3]。……