浙江省海盐县城西小学依托海盐县城投公司开辟了一块占地25亩的校外劳动实践基地，逐步构建了以“农情·乡情·国情”为主题的劳动教育模式，既让学生感受劳动的快乐与辛酸，又培植其学农、思乡、爱国的情怀。

一、以“三农”为基点，激活学生的农业情結城西小学是一所以新居民子女为学生主体的乡村小学，新居民子女占学生总数的90.9%。新居民子女基本都是农民的子弟，具有较强的“三农”情结，为学校开展以农业劳动为主的劳动教育提供了基础。

第一，农识。学生对于农业知识知之甚少。学校与海盐县农业科学研究所合作，形成“农教一体”模式。农科所专家定期来校指导，开展农业知识教育，针对不同年级组织知农俗、识农具、玩农艺、体验农贸等实践活动。例如，低学段的学生学习“农谚”，观察花草树木;中学段的学生了解和掌握感兴趣的植物种植知识，进行适量的劳作;高学段的学生掌握种植技巧，研究农作物种植的相关知识，并进行劳作。

第二，农技。学生通过实践掌握农业劳作的基本技能，陶冶劳动教育的情操。学校预留部分劳动基地给周围的居民种植农作物，学生可以观察他们种植的场景并和他们交流咨询等，在学习和模仿中逐步掌握和提升自身的劳动技能。

第三，农活。“育而不劳”是劳动教育的大忌，也是目前劳动教育缺乏实效性的症结所在。学校将种植园根据年级、学生年龄特点等因素划分为大小不一的32块地分给每个班级。……