摘要：随着智能技术快速发展，人工智能正在全面进入教育领域，教育的智能化使得传统的教师角色受到了巨大的挑战。人工智能的教育运用本质上是一种技术手段。在教育教学活动中，智能化的技术手段将很大程度地取代教师知识与技能训练的重复性工作，而教师对学生的德性范导和理性启迪则弥足珍贵，不可替代。因此，在人工智能时代，教师角色的地位还是不可动摇，但其角色内涵将面临转化。在未来教师角色内涵转化中，经师和培训师的角色定位将会大大削弱，而人师和导师的育人属性必将进一步凸显。

关键词：人工智能;教师角色;内涵转化

中图分类号：G451

文献标识码：A

文章编号：2095-5995（2021）04-0023-04

人工智能在20世纪50年代末已受到世人关注，但近几年才取得智能技术的实质性突破。随着智能技术的突破和飞速发展，人工智能与社会各行业的联系也越来越紧密。受人工智能的影响，教育行业也正在发生巨大的变化，智能技术正深度介入教育教学，教师这一职业也将面临严峻的挑战，其传统角色内涵将发生转化。目前，不少学者对人工智能介入教育教学持乐观态度，很多学校也已经准备推广和应用智能教学系统，并将其作为教师教学的重要考量指标。而教师的专业发展也越来越重视技术应用和程序操作，以新兴技术的运用能力作为教师的首要职能标准。但是，有学者认为“人工智能的发展，将增强世界物化的程度，使技术的合理性和统治逻辑更加根深蒂固”[1]。……