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小学美术“线造型”教学优化探究

2021-06-15秦燕红

文科爱好者·教育教学版 2021年2期
关键词:小学美术优化教学

秦燕红

【摘 要】构建平面、立体、装饰、写实、抽象、具象的美术作品,离不开线条的勾画,线条是美术创作的艺术语言,能够将美术作品中的美感和丰富感淋漓尽致地表现出来,这些都足以看出线条对美术创作的重要性。因此教师在小学美术教学中,要注重“线造型”的教学,“线造型”是学生创作美术作品的基础,学好“线造型”有助于提高学生的绘画能力,能帮助学生把握绘画要领,同时还能够提升学生的审美能力,为学生以后的美术创作打下坚实的基础。

【关键词】优化;小学美术;“线造型”教学

【中图分类号】G623.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270(2021)12-0179-02

构建美术作品的基本元素就是线造型,无论是简单的绘画,还是复杂的艺术创作,都离不开线造型。在小学美术教学中,教师要注重对线造型的教学,帮助学生掌握美术创作的基本元素,为学生美术创作能力的发展打下坚实的基础。

一、小学美术中“线造型”教学的作用

(一)有利于学生情感的表达

美术创作中有曲线、直线、虚线等线条,不同造型的线条能够表达不同的情感,给人带来不同的视觉感受。曲线可用来表示水的波纹等形态,能够表现出事物的灵气和柔美;直线可用来勾画人物或气场较强的事物,能在视觉上给人一种锐利、笔挺的感觉。

美术作品中,不同的线条有不同的艺术表达效果,能表达作者内心的真实情感。如波提切利的《维纳斯的诞生》中,就用曲线描绘了维纳斯的身体轮廓,用直线描绘了维纳斯飘逸的长发和飞舞的纱衣,让人能感受到维纳斯的妖娆娇媚。……

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