赵慧

【摘要】本文从“关注知识间的联系，帮助学生构建完整的知识体系;引导解决实际问题，帮助学生深化对知识内容的理解;突出自主整理知识，帮助学生培养实施梳理的能力”三个方面探讨思维导图在小学数学复习中的应用，从而致力于提高小学数学复习课教学的实效性，帮助学生更好地掌握所学过的知识，并能让学生灵活运用到解决实际问题的过程中，为学生的数学学习打下坚实的基础，促进学生在数学方面的成长和发展。

【关键词】思维导图;复习;小学数学

小学数学课程在小学学习中占据很重要的地位，在小学阶段拥有良好的数学基础为学生日后更高层次的数学学习奠定了坚定的基石。在学完一个章节或是学完一本书之后的复习阶段对学生来说是极重要的，教师要重视知识的复习过程，要对知识进行整体梳理，引导学生在解决实际问题的过程中进一步深化对知识内容的理解，让学生在脑海中形成知识概念，提高学生的学习效果和学习效率。思维导图在复习中是重要工具和有效手段，在复习课中，思维导图能将学生所学过的知识根据知识间的联系串联在一起，构建成一个完善的知识网络系统，能够帮助学生对所学的知识进行查漏补缺，提高学生数学复习的实效性。

一、关注知识间的联系，帮助学生构建完整的知识体系

思维导图是教师在复习课上帮助学生回顾学过的知识内容的方向和依据，在学生自主复习时也发挥着重要的作用，能够帮助学生梳理知识脉络，帮助学生查缺补漏，提高学生对知识的理解能力。……