邵春艳

内容摘要：语文阅读教学中，单元整合阅读教学是以单元整体思想为契机组织教学活动，其打破了传统一课一引导模式束缚，使得学生阅读能力得到了很大的提高，对课堂教学效率的提高具有非常重要的意义。因而，针对语文阅读教学中单元整合阅读策略的应用相关知识，本文进行了简单地论述。

关键词：单元整合 阅读策略 阅读教学

在语文阅读教学中，很多老师选用教材中收录的文章盲目地组织课堂群文阅读教学活动，与各单元主题内容有一定的差异，没有准确把握群文材料内容，不符合小学生实际学习需求，导致学生抵触群文阅读活动。此种情况下，老师要严格应用先进教学理念，根据教材中各单元内容合理整合知识结构，针对性地开展群文阅读活动，围绕单元整合开展群文阅读活动以此保障课堂教学效率，提高学生阅读技能。

一.分析单元整个阅读教学模式特点

1.效率高且有很强的针对性。一方面，与传统单篇文章阅读学习模式相比，单元整合阅读群文阅读教学模式有效提高了课堂教学效率，相同时间内学生能够学到更多知识。另一方面，该教学模式打破了语文教学根据教材依次讲解内容的传统单调教学模式，增强了教学内容讲解的针对性，利于激发学生学习热情，鼓励学生主动参与体验，学生自主阅读能力得到很好的训练，这是阅读教育中学生必备的能力要求。

2.具有明显的形象化与趣味性。……