陈菊梅

内容摘要：中职汉语言文学的基本授课目标应当体现在培养中职生的良好人文综合素养，鼓励中职生运用自主实践与自主探索的做法来深刻理解汉语言文学的相关内容知识，搭建完整的课程内容学习体系。然而在目前的状况下，中职汉语言文学的传统教学思路并没有得到根本性的转变，导致中职生欠缺汉语言文学层面上的自主实践意识。为此，中职学校有必要全面改进与调整汉语言文学的授课模式思路，启发中职生形成崇高的人文思想境界。

关键词：中职汉语言文学 教学现状 改进对策

作为传统语言文化得以传承的重要媒介而言，汉语言文学课程应当得到中职教师以及中职生的全面关注。近些年以来，很多中职学校针对中职生开展了专门性的汉语言文学课程教学，而且得到了较好的汉语言文学课程开展实效性。中职学校通过培养与锻炼同学们的汉语言文学学习实践能力，客观上达到了中职生整体人文素养明显增强的效果，显示了汉语言文学课融入中职生人文道德教育的必要性。

一.中职汉语言文学目前的教学实施状况

首先，目前仍有很多中职生对于学习汉语言文学充满厌倦情绪。中职生一旦产生了厌倦汉语言文学课的心理情绪，那么意味着汉语言文学课的授课效果将会受到非常显著的不良影响。中职教师应当运用正确与合理的方法来引导中职生，搭建师生密切交流的课堂沟通平台[1]。……