史默琳 王欣

内容摘要：“培养应用型人才”是在市场经济条件下提出的全新教育理念，在这种理念下，传统外国文学课程需要转变理念，通过制定科学合理的课程建设规划，以重视能力培养为出发点，力求在应用型本科院校“应用为主，服务地方”的办学定位上发挥作用。

关键词：应用型本科院校 外国文学课程 转型对策研究

随着“培养应用型人才”教育理念的转变，越来越多的高校及研究者提出了创新实验教学的形式和方法，为本科院校培养适应市场需求的高层次应用型人才提供新的思路。作为传统中文专业的外国文学课程也面临着重大调整，需要从理念、模式、内容、评价等方方面面进行改革，在学科专业理论传授的同时需注重与学生未来岗位职业需求有效衔接，以此适应时代的发展。本文基于小学语文教学的实际需要，通过对外国文学课程体系进行改革，深化对应用型本科院校传统课程定位的理论认识，将知识教育、技能教育、思想教育有机融合，有助于丰富应用型本科院校传统人文类课程建设的研究理论，同时也可以对其他传统专业的课程转型发展路径提供思路和可借鉴模式。

一.外国文学课程传统教学现状及存在问题

通过对应用型本科院校课程建设相关文献的搜集、整理、分析和归纳，并以某高校汉语言文学专业三个班的同学为研究对象，发放问卷126份，回收125份，同时对当地小学教师进行个别走访调……