劳动教育,让学生劳有所为、劳有所获、劳有所乐
2021-06-15张玲玲贺欢欢郭树婷
河南教育·职成教 2021年5期
张玲玲 贺欢欢 郭树婷
本期嘉宾:
张玲玲 郑州市二七区培育小学四(5)班班主任兼语文教师
贺欢欢 郑州市二七区培育小学六(4)班班主任兼语文教师
郭树婷 郑州市二七区培育小学音乐教师
主持人:
曹舒展 郑州市二七区培育小学美好教育中心主任
导读:
劳动教育是完成立德树人使命的重要环节。学校要发挥在劳动教育中的主导作用,让劳动教育“硬”起来。而教师作为劳动教育的具体实施者,也要积极践行劳动教育思想,在课内外组织实施劳动教育。
前不久,郑州市二七区培育小学组织部分教师,就劳动教育教学实际开展情况进行座谈,探讨如何给学生上好劳动教育必修课,让学生劳有所为、劳有所获、劳有所乐。
主持人:落实劳动教育需要依托课程。作为劳动教育的实施者,请大家结合实际,具体谈一谈各学段设置了哪些特色课程,这些课程的教育目标和内容是什么。
张玲玲:培育小学倡导将劳动融入日常教育教学体系中。在低年級学段,班主任关注学生在校参与班级劳动的次数,在期末自主评价中包含评价学生自理能力的劳动项目,以晒作业的形式鼓励学生做一些简单的家务劳动。在中高年级学段,班主任指导学生主动参与校园卫生打扫,并通过举办班会、录制抖音视频、写作美篇的形式,开展小组协作,使学生利用美术课或者语文特定单元来种植小麦、蒜苗等。
郭树婷:我们紧跟时代步伐,设置了手工劳动类、科技劳动类、创意劳动类、职业规划类四类特色课程。……
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