李继承

著名数学家华罗庚说：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩也指出：“孩子成才与语文能力密切相关。不学好语文，缺乏广泛的阅读，即使你从事自然科学方面的研究，想成就大事，往往事倍功半。中国老一辈的一些大师，旧体诗写得棒极了，钱学森能写一手好文章。”

作为一名语文教师，我更是深谙语文作为基础学科的重要性。然而，让孩子从小爱上语文，需要采取一定的招法。在教学实践中，如果运用激趣方式开展教学，能够帮助学生从小建立起对语文学习的信心，提高学生的学习兴趣，从而更好地完成语文课堂教学的目标和要求。

兴趣是最好的老师，教师要在“趣”上下功夫

众所周知，兴趣是最好的老师。在教学中开展趣味性教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中学习知识、开拓视野和激发潜能，从而极大地提高学生的学习兴趣。但在语文教学中，有些教师因为没有针对学生的特点从趣味性教学入手，从而影响了学生学习语文的积极性。要想让学生爱上语文课，就应该让课堂活起来，变得有趣才行。因为适当幽默、诙谐的语言不仅能活跃课堂气氛，而且能调节师生间的情感交流。那么，怎样让课堂活跃起来呢？

趣味性教学是提高语文课堂教学效率的保障。小学语文要提高教学效率，就必须发挥学生的主体地位，而兴趣的培养有助于发挥学生的主观能动性。……