林红

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，指导中小学课程教材系统、全面落实革命传统教育，充分发挥中小学课程教材在革命传统教育中的重要作用，2021年年初，教育部印发了《革命传统进中小学课程教材指南》。

地方课程是义务教育课程体系的重要组成部分。2017年5月，辽宁省教育厅首次颁布了《辽宁省义务教育地方课程指导纲要》（以下简称《纲要》），在大幅度整合一系列专题教育的基础上，构建了由省情教育和专题教育（人与自我、人与自然、人与社会）两个模块组成的地方课程，统一组织编写了地方课程教材，并由省教育厅组织审定。2019年11月，省教育厅印发了新修订版《纲要》，地方课程教材《魅力辽宁》进行了同步修订。本文以《魅力辽宁》四年级分册为例，总结、提炼将革命传统融进地方课程教材的编写实践与探索体会。

一、充分发掘乡土资源所蕴含的革命传统教育元素

在革命战争时期，辽宁是抗日战争的起点、焦点和终点;在和平建设岁月，辽宁是新中国工业的脊梁;在改革开放新时代，我国第一个国家级经济技术开发区落户辽宁……编写教材时，编写组从学生可见的碑馆石刻切入家乡历史，以丰富的历史遗存、遗迹、遗址、烈士遗物等红色旅游资源为素材，以“看展览听故事”为学习活动线索，再现了家乡革命战争史和建设奋斗史的“高光时刻”，向学生生动讲述家乡故事。

第四单元“看展览听故事”开宗明义：时光将辽宁波澜壮阔的历史凝固为一处处碑馆石刻……这一单元我们将重温峥嵘岁月，致敬革命先辈，铭记家乡历史，传承辽宁精神。