王荟华

我国素有“诗词国度”之称，从最初的诗经楚辞，到唐诗宋词，再到元曲，大半个中国文学史都能被诗歌占据了。与其他的文学体裁不同，语言精炼、意境优美、情感真挚的古诗词，历经了历史的沧桑，已经成为中国古代文学史上最为璀璨的一颗明珠，是初中语文课堂教学的重中之重。尤其是在初中语文教学新课程标准中明确提出了：在初中语文课堂教学中，学生在进行古诗词学习中，必须要有意识地在诵读、赏析和感悟中，提升自己对古典诗词的鉴赏水平、审美意识。因此，全面加强古诗词意境教学，已然成为摆在一线教师面前的重要任务。

一、初中语文诗词教学的重要性

作为我国民族传统文化的魅力瑰宝，透过古诗词能够综合体现出中华民族在不同历史阶段中文化发展所具备的特性，并直接且深刻传达出诗词对应的作者想要传递给世人的思想情感，因此，对于古诗词的弘扬与传承是有着重要意义的。然而，在应试教育背景下，古诗词教学同样难以摆脱高考指挥棒的驱动，由于古诗词自身就具备文化内涵深厚、内容晦涩难懂等特点，导致加大了学生的古诗词学习难度，在一定程度上导致出现古诗词文化发展的断层。新课程改革持续深入，新课标的制定，更加充分强调了国家人才发展要聚焦于语文素养。通过初中时期的语文诗词教学，可以使学生的心灵得到净化，培养学生的真善美，使其掌握更加丰富多彩的传统文化内涵，促进其人文素质、文学素养的不断提升。……