侯凤茹

摘要：互联网时代，教育和信息技术的大融合为各阶段、各学科教学的改革与发展提供了重要的创新思路。作为重要的人文学科，小学语文对奠基学生终身发展，助力全面发展意义重大。语文教师也应及时搭乘信息技术的便车，在实际教学中不断创新教学方法，积极提升教学质量，让师生双方在教学中都能获得长足的发展进步，实现教学相长。文章对具体的运用策略进行了探究。

关键词：小学语文;信息技术;运用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-27

处于当前教育教学改革的新局面，小学语文也应不断革新教学方法和理念，提高小学语文教学效能，积极有效地融入信息技术，助推语文教学质量长久提升，助力小学生在语文学科的快乐学习，推动学生素质整体发展。具体而言，教师应根据语文教学目标，聚焦小学生的发展特点，机动灵活地将教学与信息技术进行融合。

一、优化教学内容设计

优化教学内容设计在导入阶段和课中阶段有两个明显的优势。

一为让学生快速从下课的状态投入到上课状态，被直观、形象、趣味的信息化内容所吸引，专注地投入课堂，并初步激活思维，为课堂主体部分营造一个良好的教学状态。二为帮助学生简化一些复杂难懂的知识、技能的理解和掌握过程，可以有效缓解学生的畏难情绪，并且让学生从信息技术视角重新看待语文的独特魅力，激发学习兴趣，提升课堂活跃度，促进教学效果的提升[1]。……