肖红日

【摘要】在传统教学模式下，高中教师们仅仅是为了应对高考而制定相关的教学方案。为了提高学生的学习成绩，不注重学生的感受和理解，根据以往的教学经验，勾划重点，让学生们记忆。但是，现下我国的教育事业在不断地进行改革。现在国家尤其注重学生的感受，减轻学生们的学习压力，探索合理并高效的教学方案。这就要求我们学校和教师不断地学习和创新，根据学生制定出新的教学方案。而现在合作学习的策略在引起了教师们的注意，对于高中生物教学来说，合作学习的策略可以使高中生物教学效果明显突出。每个学生都有着不同的思维能力，通过小组合作学习，可以使其碰撞出更加绚丽的火花，能够更好的帮助学生进行学习。因此本文对高中生物教学中合作学习策略进行研究和讨论。

【关键词】高中生物;合作学习

【正文】在高中学习阶段，生物学习直接关系到了学生们的高考和未来，所以说生物学习对于学生来说极其重要，尤其对于理科生来说。这就要求我们教师根据学生的出发，制定出更加合理的教学计划，让学生们有效且高效的完成生物学科的学习。它可以帮助教师们更好的重新制定教学计划并顺利的开展教学任务。此外，对于学生来说，合作学习可以使学生们对生物学习化被动为主动，很好的提升他们的思维能力，培养他们的合作意识，并提高他们对生物的兴趣，有利于学生们有效且高效的完成生物学习。……