于洋

【摘要】作为小学教育阶段最基础的学科之一，小学语文教育对小学生综合素质的培养在整个教育活动中承担着不可替代的作用。因此，重视小学语文教育，提高小学低年级语文的教学质量，是所有小学语文教师钻研的重要课题。笔者结合多年的实践经验，针对素质教育背景下如何提高小学低年级语文教学质量提出几点具体有效建议，希望能够培养出更多优秀的语文人才。

【关键词】素质教育;小学语文;低年级;教学质量

引言

新课程的改革与素质教育的不断深入，使得小学语文教育的教学质量与教学效果得到教育界越来越多的关注。在素质教育的背景下，对小学语文的教育理念与教育方式方法提出了更高的要求，教师需要做到在传授知识的同时还要能够培养小学生的语文素质，实现素质教育的目的。而小学低年级语文作为小学生接触语文学科的桥梁，在整个语文学习过程中具有非常重要的作用，因此，研究探索提高小学低年级语文的教学质量的有效方法对于整个小学语文教育活动是十分必要的。

一、 培养小学低年级学生对语文的学习兴趣

有效提高小学低年级语文的教学质量方法的基础就是需要激发小学生对语文的学习兴趣。小学低年级学生的年龄比较小，其天性爱好玩耍不受拘束，因此对于需要长时间坚持并集中注意力的学习活动本身就带有一定的偏见，学习兴趣不够高。小学语文教师应注重培养小学低年级学生对语文的学习兴趣，并采用多种方法增加小学语文学习的趣味性，激发并维持小学生对语文的学习兴趣，从而提高学习效果。……