李继琴

【摘要】伴随着教育部门的改革，改革后的教学理念中主要是以培养学生的学习兴趣与学生的学习能力为主。在小学低年段的音乐欣赏教学中，是通过教学来提升学生对音乐欣赏的学习兴趣，在具体的教学实施中教师首先要改变教学方式，并要根据低年段学生的特点来制定出符合学生的教学计划，提升学生对音乐欣赏的学习兴趣，教学质量也随之得到提升。

【关键词】小学音乐;欣赏教学;多媒体;舞蹈律动

音乐欣赏对于低年段学生在实际的学习中，学生能从中体会到音乐中旋律的节奏感，并也感受到了到音乐带来的快乐。在低年段音乐的教学中，改变传统的教学方法，提升学生对音乐欣赏的能力，教师主要将音乐欣赏的内容与创新式的教学方式结合在一起，来提升教学质量，让学生感受到对音乐的兴趣，在欣赏中也能领会到音乐的节奏感，增加对音乐的学习兴趣。

一、从学生的兴趣出发，体会音乐之美

对于小学阶段低年级的学生而言，这个阶段的学生正处于过渡阶段，不过这个阶段的学生一般都对新鲜事物比较感兴趣，在教师的正确引导下，能提升学生的探索能力，激发学生的学习积极性。在音乐的欣赏教学中，教师应该抓住学生的这一兴趣特点，具体的教学上，设计出比较符合学生的教学计划，提升学生对音乐欣赏的兴趣，让学生在对音乐欣赏的同时能感受到音乐的节奏感，在音乐的熏陶下感受到音乐的乐趣。……