冯婷　康玉祥

【摘要】以考纲重点为主要教学内容的传统历史教学模式难以满足新时代素质教育对初中历史的教学要求，革新教学内容、创新教学方法势在必行。在初中历史教学中融入“家国情怀”对于培养初中学生正确历史价值观、培养其良好的民族精神与爱国情怀有着重要意义。

【关键词】初中历史;家国情怀;培养模式;

引言

随着核心素养理念的深入，教师纷纷开发历史教学的人文性、思想性与教育性，重点对初中生的思想意识、道德品质与精神境界施加积极有益的正面干预。在初中生应该具有的核心素养中，爱国精神与家国情怀占据着首要位置，因而成为教师进行历史教学与生命塑造的核心内容，历史课堂也逐渐成为培养初中生爱国精神与家国情怀的重要基地。

一、在初中历史教学中培养学生家国情怀的意义

（一）全面落实立德树人教学要求

在初中历史教学中培养学生家国情怀，能够全面落实立德树人教学要求，引导初中生更好地继承、弘扬中华优良传统文化，积极践行社会主义核心价值观，增强责任意识和担当意识，实现历史教学和德育教育的深度融合。古往今来，中华民族一直重视文化教育、道德教育，所以在初中历史教学活动中，教师不仅要传授历史理论知识，还要体现出历史知识中的德育功能、人文价值，赋予历史学科更多的立德树人思想。在初中历史教材中，涉及的爱国素材比较多，只有注重培……