张望秋

【摘要】阅读是丰富学生知识储备的重要手段。新课程背景下，英语阅读教学是丰富学生知识储备、提升学生语言能力、帮助学生掌握英语单词与短语使用技巧的关键，因此，英语阅读教学在高中英语教学中的重要性进一步凸显出来。新课程背景下，英语阅读教学要想发挥其教学价值，就需要教师转变思路，对英语阅读教学策略进行优化和调整，让学生的英语学习更加快乐，在快乐中提升自身英语素养，为今后的学习与发展奠定良好基础。基于此，本文章对新课标下高中英语阅读教学有效途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】新课标;高中英语;阅读教学;有效途径

引言

学科素养在学科教育中是至关重要的一个方面，尤其在高中阶段，随着知识容量和难度不断增大，学生如果难以形成学科核心素养，便会影响到学生的学习质量和效率。在高中英语教学中，阅读教学是不可或缺的一个环节，教师需要基于阅读教学来培养学生的英语核心素养，这样学生学习起来也会更加高效。

一、新课标下高中英语阅读教学现状

（一）阅读种类单一

英语核心素养背景下，对英语阅读教学提出了更高的要求，必须要在教材阅读的基础上，对其进行拓展和延伸，促使学生在广泛的阅读中循序渐进提升自身的英语综合素养。但在调查中发现，受到传统阅读教学理念和模式的制约，教师在开展阅读教学时，常常指向英语考试的方向选择阅读内容。……