熊竹英

【摘要】音乐教学模式的创新，主要是从观念、形式、技术上入手，针对现如今教育信息化的发展潮流，小学音乐教学过程中应引入多媒体教学和信息技术手段等，让学生在音乐学习的伊始阶段，就熟悉多媒体信息技术教学模式。

【关键词】小学音乐;多媒体;有机整合

音乐课是人文学科中的核心构成部分，同时也是基础教育领域中的必修课。作为音乐教师应注重信息技术对音乐教学的重大作用。在小学教育工作中，要重视音乐教学工作，并且要在音乐教学中融入新型的教育方法与教育理念，实现小学音乐教育和多媒体信息技术的有机融合，提高小学音乐教学活动的有效性，让小学生在音乐知识学习中，提升音乐修养，促进学生全面成长。

一、营造活跃课堂氛围，激发学习兴趣

实现小学音乐教学和多媒体信息技术的有机整合，能够营造活跃的课堂教学氛围，让小学生能够更加自主、积极地投入到音乐课堂活动中。在小学音乐教学活动中融入多媒体信息技术，能够为小学生提供更为丰富的音乐教学资源，选择小学生感兴趣的音乐歌曲，激发学生对音乐知识探究欲望，使学生能够更加专注、积极地投入音乐课堂活动中，锻炼学生的审美素养、思维能力，进而展现出多媒体信息技术的优势、作用。例如我在教授《顽皮的杜鹃》这首歌曲时，利用多媒体播放动画，以此歌曲作为背景音乐，让学生有身临其境的感觉，在视频播放中提出对杜鹃到来的疑问，引发学生对歌曲的思考。……