李必容

【摘要】语文是小学阶段的重要课程之一，高效率的小学语文课堂能够开阔学生的眼界，提高学生的想象力和情感体验能力，通过层层深入，带领学生领略丰富的语文世界。构建高效的小学语文课堂要求教师有系统的教学理论，适应时代的教学理念，以及丰富的教学经验，在核心素养理念指导下，教师应该及时转变教学理念，应用多样的教学手段和方法，以兴趣为导向，致力于提升课堂成效。

【关键词】小学语文;核心素养;教学策略

引言

我国的教育工作者开始意识到应将素养教育融入各学科教学活动中。对于小学语文课程而言，开展核心素养教育能够更好地提升学生的语言组织能力、文字处理能力、知识运用能力、审美能力等，并借此帮助他们树立正确的价值观、道德观、人生观，从而使其身心健康发展。

一、构建高效小學语文课堂的意义

目前，在小学语文教学过程中，如果仍然沿用以往的教学方式，采用说教式的教学方法，不仅不能提升学生的学习成绩，反而会影响学生良好习惯的养成，阻碍学生的发展，让学生产生依赖的心理，不能主动地去思考、去探索。核心素养背景下，学生要提升自身的学科素养，就要在丰富的语文世界中进行探索，需要学生带着强烈的兴趣去思考，才能不断地完善自身、提升自身的学科素养，对小学语文教学赋予了新的意义和概念，更加侧重学生的能力提升，而不只是局限于成绩的提高和知识的渗透。……