陈淑侠　夏继红

【摘要】在新课改的大背景之下，对于学生所具有的能力提出了更高的要求，在授课过程中，不断提升学生所具有的学习主动性，能够更进一步推动学生能力的发展。对于教师来说，必须要认清学生在课堂当中的中央地位，及时发现教学过程中存在的疏漏，以积极正确的方式对学生进行教学积极鼓励，推动学生更加主动的去进行数学学习。本篇文章将进一步的分析关于在小学数学教学过程中如何提升学生自主学习性。

【关键词】小学数学;学习主动性;策略

引言：提升学生对于数学的学习，必须要将学生放在中央地位，通过合适的方式去激发出学生的潜力，促进学生能够更加积极主动的去对问题进行探索和研究。教师在授课过程中应该及时的发现其中所存在的缺点，结合学生的实际情况以及学习需求，去安排更加合理的教学任务，更新教学观念，创新教学方式。为学生营造更加适合学习探索的氛围，不断的培养和提升学生所具有的学习主动性以及自主学习的能力。

一、营造更加适合学生主动探索的学习情境，推动学生主动学习

与其他年龄阶段的学生相比，小学生所处的年龄对于各种事物的新鲜感较高，容易对事物充满好奇心，因此教师可以利用起学生所具有的这一特点为学生营造相关的探索学习情境。学生带着好奇心能够更积极的对知识进行探索，进而不断的去提升学生所具有的学习主动性，提升学生对于数学知识的理解程度。……