王悦

【摘要】随着新课程改革工作的不断推进，教育部门对学生课外活动的展开也有了更加高质量的要求，众所周知，在义务教育阶段能够带领学生走出教室进行课外活动的最直接的科目就是体育。在进行小学体育课程的教学的过程中，教师要利用全新的教学方式展开教学活动，真正的让学生在课堂上体会到体育课程的乐趣，并得到真正意义上的放松。

【关键词】小学;体育;趣味教学;教学策略

在目前小学体育的实际教学中，仍旧存在部分教师的教学观念陈旧，教学模式老化的现象，这部分教师在教学过程中只是对学生进行枯燥知识的讲解，并没有带领着学生进行真正意义上的实践活动，所以在一定程度上，学生的知识输出能力还存在一定的缺陷，学习效果也打不到预期目标。

一、开展游戏活动

增强小学体育课堂上的互动就能够有效增进生生之间、师生之间的交流沟通，如此一来，学生在课堂中就不再是孤立的个体，既能够积极地与外界展开交流活动，又能及时地解决问题，加快知识在学生个体上的的转化和输出，有效增强学生的获得感、参与感。游戏活动对于小学阶段的学生来说是十分有效的，游戏不仅能够帮助教师营造愉悦的课堂氛围，更能彻底激发学生对体育知识的学习兴趣。

例如，在进行“基本体操”知识的教学时，这部分知识主要是要让学生掌握基本的广播体操语音提示，并且能够根据语音提示有纪律的表现出来，以此来达到促进学生身体各项器官正常发育的需求。……