陈曼冰

【摘要】幼儿园环境创设已成为幼儿教育的重要内容，环境是教育不可或缺的组成部分，其具有教育的功能。环境对幼儿的影响是极其深远的。因此，幼儿园环境创设已成为幼儿教育的重要工作与重要资源和平台，在幼儿环境教育中起到了重要作用。

【关键词】幼儿教育;环境;健康发展

幼儿园是促进儿童身心健康稳定发展的重要场所。因此，幼儿教育工作者必须重视教学方法，用快乐教育的理念营造幼儿教育环境。“好之者不如乐之者”，从孔子的这句话可以看出，在我国教育领域发展早期，人们已经认识到“快乐学习”“乐于学习”的重要性。快乐教育理念主张基于幼儿的认知需求、发展规律，设计契合幼儿阶段的教育教学活动，组织幼儿参与活动，以快乐学习、活动体验获取知识与技能。在实际过程中，教师以快乐教育理念创设幼儿园环境，是遵循幼儿客观规律，在环境中引入新颖、有趣、丰富的元素，营造轻松、愉悦的环境氛围，为幼儿创设不同类型的活动空间，充分满足幼儿在不同活动中的快乐成长需求。

一、熟悉并掌握融合教育的灵活性与变通性

古人说过一句话是“无规矩不成方圆”，不管是正常的儿童还是特殊需要的儿童，在某些特定的环境里也是要遵守规则，保持秩序的。良好的秩序环境以及有规则的活动，不仅是约束正常儿童，也是对问题儿童的一种考验，对未来成长的一种提前体验。这个秩序与规则就是需要幼儿园管理者和老师灵活掌握，变通运用，根据不同孩子的不同问题，灵活运用规则尺度。……