万冠文

摘要：随着小学教育模式不断的创新和改变，创客教育模式在小学教育过程当中也发挥着越来越重要的作用。因为创课教育主要是培养学生的动手能力和合作能力，促进学生进行交流和分享。而处于小学阶段的学生好奇心比较强，思维比较活跃，喜欢动手，在信息技术课程实践的过程当中将创客教育模式进行有效融入，有助于激发学生的创新意识，拓展学生的创新思维，提升学生的创新能力，这对于培养学生的信息技术的综合素养也具有非常重要的意义。

关键词：信息技术课程;创客教育;实践策略

创客教育作为一种新型的教学模式，它主要遵循的是开放创新合作探究的教学理念。在小学信息技术课程开展的过程当中采用创客教育教学模式，不仅符合当下小学信息技术课程的发展需求，而且还能开发学生的创新思维，培养学生的实践能力，促进学生在交流分享的过程当中共同进步共同发展，提升学生自身的创客品质。本文就基于小学高年级信息技术课程开展创客教育的实践策略进行有效探究，希望能够为小学信息技术教学提供有效的参考依据。

1.基于创客教育教学理念对信息技术教学方案进行完善

在小学信息技术课程开展过程当中，信息探究作为不可缺少的一部分对于学生具有非常深刻的教育意义。在教学当中老师要对教材内容进行深度挖掘，寻找创客教育与课程开展的有效契机[1]。……