田猛

【关键词】初中化学;双减;信息技术;实验教学;绿色化学

伴随着双减政策的逐步落实，初中化学教学体系也在不断的完善和规范，进而更加科学的教学模式也会使得学生们能够更加轻松、快乐地学习知识，而不是将学习当成是一种负担，从而学生们的学习效果自然会大大加强。与此同时，化学学科也是一门实用性极强的学科，学生们也要善于从自身生活经验的角度去加强自身对化学知识的理解和吸收，要能够更认真地对待化学实验学习，从而能够在这个过程中不断提升自身的化学素养。

一、巧用信息技术，丰富课堂教学形式

在过去的初中化学课堂上，学生们最常见到教师使用的教学手段多是口述、板书等等，然而这些教学模式也是较为抽象和低效，所以就会大大影响学生们在课堂上的学习效率和积极性。针对这一问题，初中化学教师就要进一步运用信息技术来丰富课堂上的教学形式，让课堂教学过程能够更加形象、生动，使得学生们能够更加直观地理解知识，从而有效提升学生们对知识核心本质的掌握程度。除此之外，信息技术手段的应用也大大丰富课堂教学资源，使得学生们能够在教师的带领下去了解更多的化学课外知识，而这对于有效促进学生们对课内知识的理解有着极强的帮助作用的。

例如，教师在教学“原子的结构”这一节的内容时，就可以首先利用信息技术搜集出一些有关我国第一颗原子弹爆炸的视频资料让学生观看，然后询问学生：“为什么原子弹的爆炸会产生如此巨大的能量呢？……