胡发荣

【摘要】随着我国教育事业的飞速发展，人们对小学科学教育的关注度逐渐提高，其中在信息化条件下如何开展小学科学教学，成为教师教学的重中之重。本文探讨了小学科学教学与信息技术融合的有效途径，提出了一些看法。

【关键词】小学科学;信息技术;融合;途径

引言

小学科学是一门让学生在实践中学习的课程，通过科学教学，可以揭开生活中隐藏的科学秘密，打開科学之门，培养学生科学思维。如今，该课程已成为小学教育的重要课程之一。在信息化环境下，人们对小学教育提出了更高的要求，小学除了为学生提供必要的基础文化教育外，还必须加强其他方面的能力，以培养小学生科学素养，促进小学生的全面发展。

一、小学科学教学与信息技术融合的原则

首先，遵循视觉呈现的原则。教师应以信息技术为基础，在小学科学课上直观地展示学习内容，培养学生的科学思维。直观的展示将提高学生的观察能力，让学生感受小学科学学习的特点，提高学生的科学素养。其次，要着力调动学生的学习积极性，通过信息技术模式改造传统课堂学习的弊端，促进学生的全面发展。在课堂上利用信息技术，让学生体验小学科学的学习乐趣。最后，本着增加学生科学学习的信心，提高小学科学课堂教学质量的原则，让学生学会用高效的方法来完成对小学科学知识的学习，从而有效改善小学科学教学的总体效果[1]。

二、小学科学教学与信息技术融合的策略