孟帅 杨烨东 韩超

【关键词】青少年;体育训练;体教融合;培养模式

青少年体育训练是进一步深化开展学校体育教育改革工作的主要形式之一，核心理念是“健康第一”，学校组织开展丰富体育训练活动，安排武术、足球、田径等课余训练活动，鼓励青少年积极参与体育训练。在现阶段的青少年体育训练过程中，仍然存在一定不足，比如：缺乏完善体系结构、训练时间安排不科学等，难以发挥体育训练对于学生身心健康的促进作用。基于此，学校将“体教融合”理念融入青少年体育训练体系构建中，充分体现“德智皆寄予体”科学思想，强化学生参与体育训练的成就感、加深体育训练中的德育渗透，全面提升青少年体育训练对于学生身心健康发展的有效性，形成科学、系统的青少年体育训练“体教融合”培养模式[1]。

1、青少年体育训练发展情况分析

随着体育教育深化改革的不断发展，青少年体育训练模式快速发展，现如今已经形成了一套系统的体育训练机制，包括：初级、中级、高级，在不同级别的训练中包包含不同的内容，具有不同的侧重点，分别为“学校”、“市”、“省”不同层次的体育人才培训。这一套体系在一定程度上为青少年提供了科学的体育训练方法，但是仍然存在不足之处，具体如下：

缺乏完善的体育体能训练结构体系。虽然目前已经形成了系统的青少年业余体育训练体系，但是其本身仍旧存在一定问题，比如：体育训练内容较为单一，一味的体育训练虽然能够在一定程度上提升学生的体能素养，但是没有结合学生的实际情况，体育训练方案缺乏科学性。……