周瑞娟

【关键词】跨媒介阅读;初中语文;作文教学

初中阶段的语文教学重点就是增加学生的知识储备量，积累越来越多的语言用法，让他们的表达能力、口语能力甚至是阅读能力等等获得提升。若是想达成上述目标，就应该借助各种类型的阅读素材或者是写作训练的应用，更好的对学生核心素养和语文素养进行培养，帮助他们掌握大量的阅读技巧和写作技巧。当前，随着信息技术的持续发展，人们获取信息的途径也出现了某种程度的改变，各种信息媒介也随之有了迅猛的发展，这就要求老师对其进行合理的应用，让学生将网络技术或者是信息技术当做媒介，对信息开展阅读，增强实际的学习效果和学习质量。

一、通过跨媒介阅读特点，调动学生写作热情

对于初中时期的学生而言，他们的思维意识正处在一个活跃的阶段，更是开始迈入了一个青春成长的关键环节。在初中开展阅读和写作教学的过程中，因为大部分学生都并不具备良好的写作能力，也没有掌握丰富的词汇量，所以就导致这些学生在写作的时候，通常会产生各种各样的问题，不止对他们的积极性造成了严重影响，还阻碍着他们写作水平的提升。所以，老师就应该转换以往的方式和理念，从跨媒介阅读开始着手，以便于更好的对学生进行培养。

比如，在开展以生活为主题的写作时，若是学生并未对写作产生强烈的兴趣，那么在进行描写的时候，自然面临着无话可说的情况。……