廖喜凤

（湖南信息职业技术学院，湖南 长沙 410200）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能改变的若干意见》等多个文件的发布，引领了我国职业教育第三方评价从无到有，从模糊到清晰的顶层设计过程。《国家职业教育改革实施方案》再次提出“完善政府、行业、企业、职业院校等共同参与的质量评价机制，积极支持第三方机构开展评估”，且评估结果将“作为政策支持、绩效考核、表彰奖励的重要依据”。职业教育第三方评价自2011年起受到我国一些学者的关注，但是研究成果并不多。本研究应用CiteSpace软件对现有文献进行可视化分析，厘清职业教育第三方评估的研究热点与发展趋势，以期为将来这一领域的研究提供参考。

一、数据来源与研究方法

（一）文献来源与数据选择

本文文献来源于中国知网（CNKI）文献数据库，数据检索方法为选择高级检索界面，选定期刊数据库当中的核心文献数据库，包括SCI来源期刊、EI来源期刊、核心期刊、CSSCI期刊及CSCD期刊。以“第三方评价”为主题词且关键词为“职业教育”进行精确检索，不限文献发表时间，剔除重复文献后共检索有效文献43篇（检索时间为2020年12月26日）。

（二）研究工具与数据处理

本文采用科学知识图谱分析方法，运用当前学术界广泛使用的可视化分析软件CiteSpace 5.6.R5，对职业教育第三方评价进行数据分析，呈现职业教育第三方评价领域的研究热点，前沿主题及发展趋势，对我国这一领域我国的核心作者、研究机构、关键词聚类、时区分布等进行可视化知识图谱分析。……