李锐宁

摘要：对于初中数学教学来说，数学教师要想提高课堂教学的实效性，就要将数学知识与生活化元素相结合，积极开展生活化教学，并对数学课堂的教学策略进行探究，让初中生了解数学知识在生活中的作用，并能熟练运用数学知识解决生活中的问题。基于此，本文对初中数学生活化教学策略进行了探究，以期为相关教师提供参考。

关键词：初中数学;生活化教学：教学策略

一、优势分析

（一）培养学生数学学习兴趣

通过开展生活化教学，教师能够将数学知识与生活化元素相结合，在活跃课堂教学氛围的同时，吸引学生的注意力，加深学生对数学知识的理解。教师结合学生生活实际，让学生在熟悉的生活环境中理解课堂教学的知识，既能有效培养学生的学习兴趣，又能提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。

（二）提升课堂教学效率

在生活化教学中，教师通过融入丰富多样的生活化元素，不仅能让课堂教学更具趣味性，还能加深学生对数学知识的理解。在生活元素的引导下，学生能更快速理解知识，有效提高课堂学习效率。由此可见，生活化教学不仅能锻炼学生的数学知识学习能力，还有助于培养学生的数学思维。

二、问题分析

（一）未真正实施生活化教学

相对于小学数学，初中数学知识更加枯燥、难懂。初中数学教师在教学中需要通过生活化教学引导学生对数学知识进行学习与理解。然而在实际教学过程中，教师没有将生活化元素真正融入课堂教学中，而仅仅将数学问题与生活相联系，并未真正实施生活化教学。……