马利利

摘要：单元整体教学模式，是一种从现有教学模式顺序出发，更加强调教材内容整体性和综合性的一种教学模式。在新课程改革的大背景下，单元整体教学为学科教学模式提供了不同的发展路径，也为教育工作带来了新的可能性，这种教学方式将以往模糊的知识框架具体化，在单元与单元之间形成了明确的界限，也让知识之间的联系更加清晰，更加显而易见，从根本上改变了以往的教学模式，使的教学质量和教学效率有了非常大的提升。接下来，本文将就“小学英语单元整体教学的有效实施策略”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁提供帮助。

关键词：小学英语;单元整体教学;实施策略

单元整体教学这一概念的提出可以追溯到很早之前。经过调查资料，能够发现，这种教学方法在很早之前就已经运用到各个学科的教学工作中，这种教学方式是在特定的教育主题下，创建知识与知识之间的内在联系，促使单元内部的知识联系更加紧密，从而强化学生对知识的整体把握，重视教学工作当中存在的层次性和先后顺序，旨在让教学活动呈现出系统化趋势。由于小学阶段学生的天性活泼好动，对小学英语教材中富有浓厚生活气息的内容表现出了浓厚的兴趣。但由于课时有限，为了让学生在有限的时间中更加完整的学习英语知识，使用单元整体教学法能够很好的实现这一目标。

一、合理调整顺序，循序渐进教学