唐宗礼

著名物理学家、电机专家斯坦门茨，在福特公司一台出了故障的电机上画了一条线，叫工人把那里的线圈拆掉16圈，立刻排除了故障。事后，斯坦门茨要求1万美元的酬金。人们不理解为何画一条线要价这么高。斯坦门茨的解释是：画一条线，1美元；知道在哪儿画线，9999美元。

这个故事人们耳熟能详。然而，斯坦门茨的观点在很多企业中并没有得到科学的理解和有效的重视。一些企业天天高喊加强技能人才培养，发挥技能人才作用，可是员工并不领情，特别是90后、95后的“后浪”们，对于把“技能成才”作为人生奋斗目标并不积极，也不十分向往。何因？关键是管理者没有真正认识到“画一条线，1美元；知道在哪儿画线，9999美元”的技术技能与合理薪酬应有的价值关系，劳动薪酬分配上对于知识与技能的价值评价不精准、不客观、不到位，挫伤了员工走技能成才之路的积极性。

近日，人力资源和社会保障部印发的《技能人才薪酬分配指引》（以下简称《指引》），为广大企业正确理解、有效落实“画一条线，1美元；知道在哪儿画线，9999美元”的薪酬分配观点提供了科学、系统、权威的理论与方法，有利于企业用有吸引力的薪酬激发员工走实技能成才之路。

创设“人人渴望成才”的软环境

我国有超过1.7亿技能人才，他们是支撑制造强国、质量强国建设，发展实体经济的第一资源。要让马儿跑，得先让马儿吃饱。然而，我国企业对于员工技能等级与薪酬的对应关系大多采取“等……