孙艳荣

摘 要 在初中语文的教育教学工作中，阅读教学和写作教学是具有相互联系的两项教学内容，本文立足素质教育的教学理念，以学生阅读能力与写作能力发展的相关性为切入点，探讨阅读与写作一体化教学的科学方法，并就学生阅读能力培养和写作能力发展之间的相互关系进行了探究，以期为教育工作者更好地开展初中语文阅读和写作教学提供支持与帮助。

关键词 初中语文;阅读;写作;训练互动

对于初中语文教育工作而言，学生写作能力的培养是一项重要的教学内容，以往的语文教学大多把工作重心放在写作训练上，而忽视了语文阅读能力培养跟写作能力发展之间的相关性，而语文写作能力跟阅读能力具有怎样的关系？如何才能通过把两项能力的培养联系起来更好地实现学生语文阅读能力与写作能力的同步提高？针对这些问题，本文拟从阅读写作一体化教学出发，深入探讨和解析培养学生阅读能力和写作能力的科学教学策略。

一、阅读能力和写作能力之间的相互关系

写作是运用书面表达方式，对特定主题和内容进行描述、阐释和演绎。因为写作活动中涉及主题构思、素材运用、情节线索的营造等多方面内容，因而其能力构成的要素是多元化的，一個人的写作能力仅通过单一的技巧性训练或掌握某些特定知识点是无法得到有效提升的。写作能力的构成跟多种因素有关，其更多属于在正确方法的认知基础上通过知识和经验的积累而形成的一种能力，因而在没有大量知识和经验积累的基础上，即便再进行高强度的训练，再反复进行写作练习，一个人的写作能力也是难以发展提升起来的。……