孟子的“知人论世”提法被后人接受，并运用到文章阅读中，到今天被我们广泛运用到古诗词鉴赏中后，确实产生了很大的功效和价值。在语文古诗词鉴赏过程当中，由于众多优秀著名、流传于世的古诗词都是作者在一定时代特征和环境特点里的有感而发，所以“知人论世”不仅仅能够帮助学生积累更多有关古诗词作者的所处时代特征，同时掌握了利用时代特征去分析诗词主要思想感情和内容含义的方式。孔子曾经说过：“不学诗，无以言。”可见其推崇学生要通过对古诗词的鉴赏来充实和提升自己的能力。古诗词内容包罗万象，文化与艺术养分十足，所以掌握一定鉴赏古诗词的方法不仅仅是对学生学习分析能力的一个提升，更是对我国优秀传统文化的一个传承。

一、“知人论世”法在古诗词鉴赏中所存在的问题

“知人论世”是一种由古典文学进行批评而演化出来的对古诗词进行鉴赏的方法，在客观上，给学习古诗词的学者提供了一种诗词鉴赏的方法，让学生或者老师在学习或者讲授过程中都能够更加直接、高效地对古诗词内容进行分析和总结，而且其在其它的语文教学中也同样的适用。但是在通过应用这种方法进行学习或者讲授的过程中还是存在一些明显的问题。

（一）使用方法上过于简单

通常情况下，老师在讲解和分析古诗词的背景知识和作者的相关信息内容时，并没有采取足够的重视。大部分老师只……