[摘要]文章在内涵剖析和现实分析的基础上，提出粤港澳大湾区背景下高职院校专业群的建设举措：科学布局——契合区域发展，合理组群——明晰组群逻辑，改造课程——重构课程体系，建设资源——共享教学资源，优化师资——打造教学团队，保障质量——改革评价体系。

[关键词]粤港澳大湾区;专业群;产业发展;人才培养

[作者简介]林徐润（1975- ），男，广东揭阳人，深圳信息职业技术学院财经学院，副研究员。（广东  深圳  518172）

[基金项目]本文系广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“粤港澳大湾区建设背景下高职院校高水平专业群建设研究”（项目编号：2020GXJK283）和2018年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“粤港澳大湾区背景下高职专业群建设管理探索与实践研究”（项目编号：GDJG2019386）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G717    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）08-0058-04

《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出要建设世界级城市群，包括珠三角九市和香港、澳门两个特别行政区。2020年，《广东省人民政府关于培育发展战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群的意见》提出，坚定推动高质量发展，加快建设现代产业体系，促进产业迈向全球价值链中高端。粤港澳大湾区背景下，广东高职院校要加强内涵建设，以学生为中心，通过科学布局、课程重构、资源共享、师资建设、质量保障等举措，开展高标准、高质量专业群建设，不断增强自身的核心竞争力，以满足产业发展需求和区域经济发展需求，培养复合型高素质技术技能人才。……