彭功军

摘要：《普通高中思想政治课程标准》明确提出：高中思想政治以立德树人为根本任务，以培养社会主义核心价值观为根本目的。多年来，思政课教学存在实效性不高的现象，当下思政课坚持“八个统一”，是对很多年来思政课教学中所遇到的问题和难题的明确回应，是对思政课教学中困惑和争议的明确答复，也为思政课教学的改革创新指明了方向。

关键词：思政课;理论性和实践性;主导性与主体性;灌输性和启发性

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，上好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这个根本问题。上好思政课的关键在教师，总书记厚望之下必有重托，“有位”更需有为。作为思政课教师，要在提高思政课“亲和力”和“针对性”上下功夫，在思政课教学中的要践行“八个统一”的原则，为此，笔者着重围绕其中的“三个统一”进行了有效的尝试。

一、坚持理论性和实践实性相统一

思政课教师要在教学中用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生了解社会，服务国家。为此，教师要丰富课堂形式，理论与实践相结合，使理论接地气，增强思政课的亲和力和针对性。

例如我在《消费及其类型》教学时，进行了议题式教学。2020年中秋、国庆来临，节日消费升温，各路商家纷纷推出各种“大优惠”“大让利”“大酬宾”。……