江苏省扬州市田家炳实验中学 葛亚美

一、线上、线下教学的含义

线上教学即老师通过网络途径输出对学生的远程教育。

线下教学即传统的教学，老师和学生在同一个场所，老师通过与学生的接触传授相应的知识。

二、线上教学与线下教学的优缺点

1.方便程度

相比于线下教育，线上教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下即可达到教学要求，所以更加便捷。

2.对学生的成长的培养

线上教学时，因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性，有利于充分挖掘学生的潜能。

线下教学时，由于在课堂上师生、生生之间可以进行沟通，因此老师对学生可以起到监督作用，同时，通过互动，课堂学习氛围也更活跃和浓厚。

3.学习效果的反馈

线上教学的课后作业和反馈无法保证真实性，老师对学生的学习情况和学习效果不能全面了解。

线下教学结合作业和课程的单元测试能更清楚地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

综上所述，线上教学和线下教学各有所长，两种教学模式可以相互补充。

三、教学活动与实践

本文以我校初二数学课为例进行设计。设计分为课前、课中、课后三个阶段，教师的思路如左图，学生的任务如右图。

1.课前：线上课堂，知识传授

教师根据课程内容设定教学目标，创建教学视频。学生在教师的组织引导下观看教学视频，根据自己的实际情况合理安排学习进度，在观看视频的过程中，遇到不懂的地方及时暂停，记录在笔记本上，做好知识的预习与复习工作。……