执教者 牡丹江市长安小学 赵晓强

评析者 牡丹江市长安小学 牟玉霞

教学内容：人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质——分数与除法例1、例2。

教学目标：

1.通过观察与操作，让学生理解并掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。

2.会用分数与除法的关系解决问题，培养学生观察、分析、比较、推理的能力。

3.通过探究，激发学生的学习热情，培养学生主动探究的精神并进一步发展数感。

教学重点：经历探究过程，理解分数是一个商，除法的商可以用分数表示。

教学难点：商用分数表示的产生过程。

教学准备：课件。

教学过程：

一、铺垫练习，知识唤醒

师：亲爱的同学们大家好，很高兴和同学们再一次共同学习和研究，我是赵老师。在上节课的学习中，我们进入到了第四单元“分数的意义和性质”的学习，相信同学们一定都有很大的收获吧！

师：上一节课中，赵老师布置了作业让同学们和家人说一说生活中见过的分数，并说出它的单位“1”和分数单位。那么，通过这道题的练习，同学们一定能体会到，生活中处处都和数学是分不开的。

【评析：教师通过实践性作业，和家长说一说的方式，一方面激发了学生的学习兴趣，一方面巩固了上节课的知识，为接下来的学习奠定了基础。】

师：同学们，下面我们就进入到今天的学习。我们先来复习一下之前学习过的内容。同学们请看屏幕。

师：先来看第1 题。什么叫分数单位？

生：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。……