葛欢欢

摘要：京剧是我国的五大戏曲剧种之一，是我国传统文化中的重要组成部分，被称之为“国粹”。自京剧诞生以来，经历了不同历史时期的演变，其内涵、底蕴等愈发深厚，极具中国文化特色和民族特色。但近些年来，随着地方剧种的发展以及外来文化的冲击，京剧的发展举步维艰。将京剧引入到高中音乐课堂中，有利于京剧的传承与发展、融合与创新，同时，还有助于丰富高中音乐课堂知识，提升高中生的音乐鉴赏能力和艺术审美能力，整體提高高中生的综合素养，满足素质教育的发展需求。对此，本文根据自身在扬州市新华中学的实习经历，结合《贵妃醉酒》《智取威虎山》教学内容，对京剧的意义与价值进行了分析，并对京剧课堂上存在的问题及应对策略进行了研究，以期发挥京剧在高中音乐课堂中的作用，提高教学质量和效率。

关键词：京剧  高中音乐课堂  问题探究  解决策略

中图分类号：J805 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）07-0171-03

我国的传统音乐文化源远流长，历经沧桑，经久不衰，尤其是被称为“国粹”的京剧，经过长时间的发展，在世界上具有极高的影响力。但对于高中生来说，京剧这门艺术与学生的生活、学习实际相脱离，很难被接受和吸收。因此，将京剧与高中音乐课堂结合起来具有十分重要的意义，可帮助学生学习、理解、传承、京剧文化，并为京剧的发展注入新的活力。

一、京剧普及的意义与价值

（一）京剧的现状

京剧是中国传统戏曲千年的精髓，在两百多年的发展历史中，每一位京剧艺术家都不断为之努力，从而使得京剧称为“国粹”。……