赵亚伟

摘要：合唱是音乐表演艺术中的一种既特殊又普遍的门类艺术。从合唱的发展历史来看，其最早源于西方的教堂，而后得到广泛的发展与传播。从合唱的组织形式来看，它是一种集体的、共同的艺术文化活动。合唱艺术以其独特的演唱、表演和组织形式深受人民的喜爱。无论是群众性的歌咏活动还是专业的合唱展演，合唱艺术都能给参与者一种较好的文化体验与感受。特别是改革开放以来，我国的合唱活动不仅有大众的广泛参与，同时在高校中合唱活动也得到了很好的发展与传播。

关键词：合唱艺术  文化内涵  初探

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）07-0152-04

一、高校合唱活动的开展与传播

“学堂乐歌”是中国近代音乐教育的一个重要历史时间节点，歌曲的内容大多采用我国民间音乐曲调和西方歌曲填词而成，最具代表的是大家所熟知的歌曲《送别》，由李叔同先生填词，后来李叔同先生又创作了三声部的合唱曲《春游》，虽然在技法上借鉴和采用了西方的理念，但就《春游》合唱作品本身来说，其对中国合唱的创作方面起着较为重要的意义，《春游》是中国最早用西洋技巧创作的多声部合唱作品，且作为学生合唱团最早演唱的多声部作品传唱至今。据有关史料记载考证，李叔同先生创作的三声部合唱作品《春游》可以说是中国近代合唱艺术的开端。五四运动时期，受到新思想的影响，涌现出一大批优秀的作曲家，同时创作了体裁鲜明、爱国情节浓厚的经典作品，例如：《玫瑰三愿》《旗正飘飘》等，时至今日仍然在高校的歌曲教学与合唱活动中传唱，经久不衰。同一时期，在北京、成都、重庆等城市也纷纷组建了较多的大学生歌咏队、合唱团。延安鲁艺设立了合唱与指挥课，并成立了鲁迅艺术学院大学生合唱团，演唱当时广为流传的经典合唱作品《黄河大合唱》《生产大合唱》等经典爱国主义救亡歌曲。特别是内容丰富、气势磅礴的经典合唱作品《黄河大合唱》，不仅在艺术上彰显了创作技术的娴熟，同时在当时的特定历史时期还起到爱国救亡的号召作用，更为可贵的是这部经典的作品是历史上传唱度、认同感最强的里程碑式的典范艺术精品，同时也是高等院校合唱与指挥教学的主要教学内容和范例。建国后我国的教育文化事业得到了很好的发展，特别是美育和美育教育得到高度重视。艺术教育中的音乐教育是美育教育的重要组成部分，高等院校及艺术院系纷纷设置了合唱与指挥课程，成立合唱团，开展合唱活动，同一时期的作曲家也创作了大量的经典合唱作品，如：同济大学、上海交通大学等高等学校先后成立了学生合唱团，开展丰富多采的合唱活动，不仅有效推动了合唱的发展与宣传，同时大学生们的综合素质也得到了很好的提高。经过长期的排练、展演及交流活动，华中师范大学天空合唱团、浙江音乐学院八秒合唱团、华南师范大学合唱团、西北民族大学合唱团、天津大学北洋合唱团、北京大学合唱团、南开大学合唱团、中国农业大学合唱团成为大学合唱团体中的典范，每一个合唱团都有自己独特的排练、演唱及艺术风格，特别是华中师范大学天空合唱团、浙江音乐学院八秒合唱团，他们无论在声音的技巧还是演唱及表演方面都已经代表和影响着整个高校合唱的动向，同时也是高校合唱团体的佼佼者，他们多次在国内外各种合唱比赛及重要的演出活动中有着良好的表演，多次获得大奖，成为新时代中国合唱艺术的品牌和标杆。大学生们用合唱的方式，向全国乃至全世界展示了我国大学的校园文化和我国青年学子的优秀人文素质和高雅的艺术情操。

二、合唱活动在高校的功能与作用

高等教育是一种既强调专业技术技能，又注重综合素质提升的教育过程，其中专业教育由课程设置中的专业必修、专业选修课构成;而综合素质部分由思想道德、人文素养、形势政策、职业规划等课程构成。人文素养中美育教育占一定的学时比例。艺术教育、艺术鉴赏及艺术活动的参与是综合素质提升的有效手段。从高校艺术教育与学生活动开展情况看，合唱艺术在高校校园活动中有其独特的魅力和成效。无论是从合唱活动的组织、排练、展演，还是从合唱的美育功能方面上看，高校合唱活动不仅具有便于开展、易于组织、参与度广等方面的优势，还在美育教育方面起到增强学生的爱国热情和民族自豪感的作用，有助于培养学生的团队意识与合作精神，提高学生的音乐修养和审美情趣，促进学生的身心健康和个性发展，具备有效宣传学校的对外窗口等多方面的功能和作用。因此，高校组织开展合唱活动是十分有必要的。下面将进一步探讨合唱活动在高校校园文化建设中的内涵和意义，目的是通过分析能够更加有效的组织开展高校合唱活动，并能通过合唱活动加强和提升新时代大学生的人文素养和审美情趣。

（一）高校合唱活动有利于增强学生的爱国热情和民族自豪感

当下高等教育已经逐渐走向大众化，国民的整体素质也得到了大幅度的提升。特别是近年来国家对高等教育进行改革，大幅度的扩大了招生规模，而目前高校的大学生大多为90后的独生子女。他们对传统文化了解相对欠缺，自我观念较强，团队、集体意识淡薄，特别是对部分传统民族文化了解有限。而美育教育中的重要组成部分即是中华民族传统文化，特别是美育中的审美教育与经典的文学、艺术等是密不可分的。合唱艺术正是这些经典文化的重要组成部分，无论从合唱作品的创作背景、艺术风格、艺术思想来看，还是具体的曲调歌词等都是较为优秀的经典文化。高校大学生参加合唱活动，不仅收获的是音乐艺术所给予的生理上的快感，同时更深层的是得到音乐艺术文化所给予的心灵上的美感。通过一首首经典合唱作品的参与排练、演唱和展演过程能够提升学生的民族自豪感，激发他们强烈的爱国主义情怀。有人常说艺术是一种心灵的活动，重在感受和修心。笔者想今天我们虽然处于和平年代，但经典作品所承载的历史意义和精神风貌是我们年轻人必須保持的。相信大学生们通过一次次的演唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《歌唱祖国》等经典歌曲，同时看着冉冉升起的五星红旗，会不断增强学生的爱国热情和民族自豪感。

（二）高校合唱活动有利于培养学生的团队意识与合作精神

人是群体的动物，在社会化的过程中我们不仅需要互助，同时更重要的是一种团队与协作的合作精神。当下的高等教育中团队精神、团队意识备受关注，同学们在完成正常课程之余，经常会参加各类社团和学生会组织，不仅可以锻炼个体的能力，同时还可以在团队中相互学习、相互帮助，培养学生们之间良好的团队协作和集体精神。高校合唱活动不论从艺术层面上看，还是从团队意识的层面上来看，在培养学生团队意识与合作精神方面尤为有效和明显。首先从合唱本身的演唱上说，在合唱的演唱过程中，不仅需要在音准、节奏、速度、气息等方面的均衡协调，同时更需要的是在声部与声部、个体与整体之间的合作与配合。中国著名合唱指挥家吴灵芬教授说过：“在合唱里合唱只有我们，没有我”。从这句话中我们可以看出，合唱演唱中集体意识、合作精神的重要性。另外，除了演唱过程中的配合精神、团队意识外，平时与队员们的相处也是一个相互学习和与人交流的过程。所以，高校合唱活动对培养大学生的团队精神具有深刻积极的意义。大学生参加合唱团能培养学生的集体合作意识和合作协调能力，强化团队精神。合唱带给他们的不仅是音乐，还能真切地感觉到团队合作的重要性，学会与人沟通，感受到成功的喜悦，增强自信和集体荣誉感。

（三）高校合唱活动有利于提高学生的音乐修养和审美情趣

在当下的高等教育中，大学生的综合素质提升显得十分必要。因为从广义的教育角度来讲，生活即是教育的重要组成部分。教育它不仅仅给人传授知识和技能，同时它还要给人以物化的过程，最终使受教育的人不仅有技术技能的提升，同时要有生存生活的美好体验。而这种美好的人生感受大多来自我们个体对美好事物的心理感受。有人说过美是不可以说的，美是人对事物的一种心性判断，是一种感受和体验的过程。就目前高校来看，不仅纷纷开设有艺术鉴赏、音乐鉴赏、影视鉴赏和合唱艺术等相关的艺术课程，同时还成立大学生艺术团、合唱团等学生团体。从宏观上看，学生通过艺术课程鉴赏、艺术活动的参与，整体的审美情趣会有很大的提升和进步。特别参加艺术团、合唱团等艺术团体的排练和演出，不仅可以拓宽自己的艺术基础知识和视野，同时在艺术展演的过程中也能提升个人艺术修养。例如：在合唱的排练过程中，合唱团员们会根据乐谱的要求进行演唱，进一步会处理好音高、音准、节奏、速度、力度等多方面的协调关系。团员们是真正的进入了音乐内层，而不是停留在听觉声的聆听表层。从某种意义上说，也只有深入到音乐的实际演奏、演唱中去才能真正的感受音乐、体验音乐和走进音乐。所以说长期的参与合唱排练能使学生积累音乐知识，在合唱中感受到音乐的魅力，陶治情操，增长音乐知识，提高音乐修养，使学生树立正确的审美观、人生观和价值观。好的音乐总是给人生理上的快感和心理上的美感，提高人的感性素质，使人对美和丑做出界定分化，分清真伪、辨别善恶与美丑。大学生演唱的合唱作品都是经过严格筛选的，同时又是经过岁月检验的优秀作品，这些作品大多脍炙人口、易于传唱，都是越唱越感人、越唱越好听的经典之作。大学生通过长期演唱这些合唱作品，不仅可以陶冶情操，提高审美情趣，还可以找到学习的方向和动力，同时有助于提升个人的音乐修养和艺术品味。

（四）高校合唱活动有利于促进学生的身心健康和个性发展

音乐就其属性来讲不仅是听觉的艺术，同时还是表演的艺术。从合唱艺术的历史源流、传播发展、排练展演及本质特征上看，合唱具有较强的表演性质。从音乐艺术的角度来说，合唱演唱属于声乐艺术。那么在演唱的过程中不论作品风格、演出场地等因素如何，声乐艺术的表演性、听觉性是必须做到的，也就是说在合唱演唱过程中不仅要解决好技术上的音准、音高、旋律、节奏、速度、力度、协调、均衡等问题，同时还要解决好表演性的问题。有人常说：“演唱演唱，演在前唱在后”。这话还是有一定道理的，合唱演唱过程中只有处理好技术层面的问题，才能进一步协调好表演性问题。然而合唱演唱中的音准、音高、节奏、速度、力度、协调、均衡等音乐属性的技术问题，往往还跟合唱团员们的心理素质密切相关。可以这样说，只有在良好的心理状态下，才能产生优美和谐的声音，也只有在良好的心理状态下才能产生良好的音色。高校的大学生合唱团通常由两类学生组成，一部分属于音乐专业学生，而另一部分属于非音乐专业学生。音乐专业学生大多是通过技能训练和舞台锻炼出来的，这一部分学生无论是艺术表演水准，还是心理素质相对来说都比较稳定一些。而大学生合唱团中还有另一部分非音乐专业学生，因为他们缺乏音乐技能的前期训练和舞台实践的锻炼，所以他们在合唱演唱过程中会不同程度的表现出一些心理素质上的紧张和不适。但是一旦通过长期坚持参与合唱排练、演唱等活动，相对紧张和胆怯的心理素质会有些明显的改善和提高。因为合唱排练、演唱和演出是一种群体性的展演过程，参与合唱活动的个体会在群体演出过程中找到自己心理上的一种适应感，从而会不断加深自我暗示和个人自信心的提升。值得一提的是，特别是参加合唱比赛获奖，会比较明显的提升合唱团的个体和整体的综合素质，整个合唱团无论是在演唱技术还是综合素质上都会明显的得到提升，合唱团的每位大学生也会显得更加自信，乃至每个学生的特点和潜力都可以得到很好激发和表现，所以说高校合唱活动有利于促进大学生的身心健康和个性发展。

（五）高校合唱活动是宣传学校的有效平台和对外窗口

大学承担着人才培养、科学研究、文化传承和社会服务的功能。无论是综合型大学还是专业型的院校，学校从发展建设的角度来说都需要有自己的特色与品牌。在发展过程中有些院校是依托专业特色来建设，有些院校是依托区位优势来建设，无论是依托专业特色建设还是依托区位优势建设，校园文化的提升和加强是所有高校都必须要共同面对的问题。艺术活动的有效组织和有序开展，不仅能提高大学生的美育素质，同时还能有效的提升大学的文化品牌，甚至可以很好的宣传和提升学校的知名度。例如：华中师范大学的天空合唱团和浙江音乐学院的八秒合唱团，他们在田晓宝教授和阎宝林教授的组织与训练下，都形成了自己独特的艺术风格。多次参加国际国内各种赛事获奖，形成了自己的文化品牌。可以这样说，在当下，无论你是进行合唱艺术的创作、教学还是展演的圈内人员，无一不知道华中师范大学的天空合唱团和浙江音乐学院的八秒合唱团。他们不仅是合唱界的佼佼者，同时还有效的推动了学校的美育教育和文化品牌。除此之外，还有南开大学学生合唱团、华南师范大学合唱团、西北民族大学合唱团等大学生合唱团体，不仅在合唱界有较高的知名度，同时也更好地宣传了学校，所以说合唱也是宣传学校形象最直接、最有效的传播途径。

三、结语

在大力提倡素质教育的今天，从高校艺术教育与校园文化建设方面来看，合唱艺术在高校校园活动中有其独特的内涵与意义。无论是从合唱活动的组织、排练、展演，还是从合唱的美育功能方面看，高校合唱活动不仅具有便于开展、易于组织、参与度广等方面的优势，同时在美育教育方面还起到增强学生的爱国热情和民族自豪感，有助于培养学生的团队意识与合作精神，提高学生的音乐修养和审美情趣，促进学生的身心健康和个性发展，具备有效宣传学校的对外窗口等多方面的作用和功能。所以说大学开展合唱活动，不仅能进一步的提升大学生综合素质，同时还对校园文化建设起到一定的积极作用。

参考文献：

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