罗康绒

网络教育资源内容丰富、形式多样，为语文教师备课、上课带来了极大的方便，也给学生的学习带来了无穷的乐趣。在语文教学中合理地运用网络资源，能优化语文课堂教学，让课堂焕发魅力。

一、提供备课资源

很早以前，语文教师备课可供参考的资料无非是《义务教育语文课程标准》、教材、教参以及挂图、录音磁带等。随着信息技术应用于语文教学，网上资源丰富多彩，图像、动画、声音、影片和录像片等应有尽有。不少教学网络上提供的微课、电子教材、教学设计、教学视频等资源，极大地丰富了语文教师的视野，为教师备课提供了丰富多样的参考资料。教师不必再花费大量精力和时间去找资料、写教案，从而有了更多提高自我、优化教学的机会。当然，择优选择网络教育资源的同时，教师需要根据本班学生实际进行资料的取舍、整合，才能在课堂上更好地发挥网络教育资源的作用。

二、提高教学效率

心理学研究表明，对于多种感官同时参与获取的信息，主体能获得较为深刻的印象。运用网络教育资源，采用多媒体信息技术手段，能充分调动视觉和听觉感官，让学生产生身临其境之感，使以往沉闷的语文课堂变得生动活泼起来。学生以积极的心态参与学习之中，提高了课堂教学效率。

1.使导入学习生动有趣。兴趣是最好的老师，上好一堂课，最重要的是能否提起学生的学习兴趣。好的课堂教学导入生动有趣，能吸引学生的注意力，从而为一堂课的学习奠定了基调。……