巢宗祺

语文课程改革不知不觉已经走过20年的路程，有一些老师开始写起回忆的作品。前一阵子山东师大曹明海老师孕育了一个庞大的计划，要组织编写一套《名家论语文》，约我写一本，我因健康的原因无法承担，而且看看这套书的名称，我实在不敢滥竽充数。曹老师知道我健康状况不佳，对此表示理解，便不再劝说。后来，山东教育出版社周红心编辑又来反复动员，表示可以出力帮我收集处理文稿。当时我的身体情况颇为糟糕，不能久坐，也不能久站、久躺、久走，听力衰退严重，视力也在减退。经过诚恳说明，他也不再继续劝说。

近来又有老师提起此事，约我对这20年的改革之路做一个回顾，把近些年写过的文章或思考过的问题整理出来也行。我想如果能写一篇算一篇，慢慢地来，也许还可以试试。

去年，我看到有文章谈论高中《普通高中语文课程标准（2017年版）》及解读的文章，便觉得有些话应当说一说。然而，想是想，一看到那满页的文字，就觉得头脑发晕，眼睛模糊，迟迟没有进展。说实话，这两年里一个星期看的“肥皂剧”，可能就超过过去一年的观看量。从前只是在三餐之时边吃边看看新闻，现在文字稿看不下去，长久坐着受不了，只能靠在躺椅上，看看手机，一会儿眼花了，就打开电视，看看图像——因为听不见，只能通过画面看看下面的字幕再带猜想，使脑子活动活动，累了就闭上眼。有时打开电脑，左手不听使唤，敲击键盘速度变慢，自己也十分失望。……