【摘要】作业是课堂教学的巩固、重复性学习的工具。对课堂教学内容的掌握与拓展具有非常重要的作用。受传统教学模式的影响，教师只重视布置课外作业的多元性，却忽视了实践性作业在课外巩固知识中的重要性。英语作为三大主科之一的语言类学科，备受教育者的重视，英语教学是将词汇量累积与口语表达能力融为一体的学科，培养学生的口语表达能力是英语的主要教学目标。在课外布置中，如何摒弃传统教学中的“哑巴英语”是现阶段教师需要思考的。本文以小学英语为例，探索实践性作业在小学英语家庭作业中的应用。

【关键词】小学英语;实践性作业;家庭作业;应用研究

【作者简介】张立娟，甘肃省兰州新区第五小学。

【基金项目】本文系兰州市2020年度教师个人课题“小学英语实践性作业在家庭作业中的应用研究”的研究成果，课题编号：LZ[2020]GR1551。

作业作为知识点的巩固、深化环节，在掌握基础知识的基础上，通过不断的练习与应用，将其转化为自身所能运用的技能。做作业时，学生锻炼了独立思考的能力，掌握了运用知识解决问题的途径，最后将知识转化为技能，从而提高自身的学习能力。教师运用“在教学中研究，在研究中教学”这种方式引导学生学习。但是长期以来，在教学研究和研究教学中，教师往往忽略了实践作业的重要性。传统教育模式下，学生学习负担加重，使越来越多的学生成为“书呆子”，抹杀学生的创新思维，降低学生创新能力。……